Fake News/Desinformation

Kommen Sie mit den Teilnehmenden ins Gespräch, beispielsweise anhand dieser Fragen:

• Haben Sie den Begriff „Fake News“ schon mal gehört? Was versteckt sich hinter dem Begriff?
• Sind Ihnen schon mal Meldungen untergekommen, die sich als „Fake News“ herausgestellt haben?
• Woran kann man erkennen, dass es sich um „Fake News“ handelt?

Arbeiten Sie folgende Aspekte im Gespräch mit den Teilnehmenden heraus:

• „Fake News“ ist ein englischer Begriff und bedeutet übersetzt „gefälschte Nachricht“ oder „Falschnachricht“. Gemeint sind Nachrichten, die absichtlich falsch sind und wie echte Berichte aussehen.
• Unzutreffende Informationen werden manchmal auch ohne böse Absicht weitergegeben. So kommt es immer wieder vor, dass Fehler in Berichten, Missverständnisse oder sogenannte Zeitungsenten verbreitet werden. Wenn jedoch bewusst falsche Informationen erstellt und verbreitet werden, um Menschen zu täuschen oder zu beeinflussen, bezeichnet man dies als Desinformation. Eine Art davon sind „Fake News“.
• Gerade über das Internet – insbesondere Soziale Medien – verbreiten sich „Fake News“ schnell. Im Internet finden Sie unzählige Informationen, die teils von Privatpersonen und teils von Institutionen veröffentlicht wurden – all dies sind unterschiedliche „Quellen“, eine pauschale „Quelle Internet“ gibt es nicht.
• Auch über Messenger verbreiten sich Fake News schnell – denn Nachrichten von Freunden und Bekannten werden oft weniger kritisch hinterfragt. Häufig werden sie gut gemeint weitergeleitet, obwohl sie falsch sind.

Vermitteln Sie die folgenden Aspekte wahlweise im freien Gespräch oder unterstützt durch die Präsentation (s. Material-Download) – je nach Gruppengröße, Kontext und Teilnehmenden:

Die Absichten hinter Fake News sind vielfältig. Folgende kommen besonders häufig vor:

• Werbung

  Manche Falschmeldungen sollen dazu dienen, ein bestimmtes Produkt bekannt zu machen oder den Verkauf anzukurbeln.

• Mehr Klicks (Traffic)

  Nicht immer geht es um ein konkretes Produkt. Oft soll einfach erreicht werden, dass möglichst viele Menschen eine Internetseite besuchen.

  Der Begriff „Traffic“ umschreibt in diesem Zusammenhang den „Datenverkehr“ auf einer Internetseite bzw. einer Plattform. Je mehr Menschen eine Seite anklicken, desto mehr Einnahmen können Betreiber mit Werbung erzielen. Deshalb gibt es sogenannte „Clickbait“-Überschriften: Sie sollen neugierig machen und möglichst viele Klicks erzeugen – auch wenn der Inhalt dann oft übertrieben oder irreführend ist.

• Stimmungsmache/Manipulation

  Fake News können auch politische Ziele verfolgen. Durch gezielt verbreitete Inhalte soll versucht werden, die öffentliche Meinung in eine bestimmte Richtung zu lenken.

• Sammeln persönlicher Daten

  Ein weiteres Ziel kann sein, an persönliche Informationen zu gelangen. Mit falschen Versprechungen werden Nutzerinnen und Nutzer dazu gebracht, Daten wie Name, Adresse, Geburtsdatum oder Interessen anzugeben. Diese Informationen können anschließend an Unternehmen verkauft oder sogar für Betrugsversuche genutzt werden, etwa wenn Kriminelle persönliche Details verwenden, um Vertrauen zu gewinnen.

Fake News beruhen auf unterschiedlichen Methoden:

1. Falscher Zusammenhang
   Ein echtes Foto, Video oder Zitat wird gezeigt, aber in einem anderen Zusammenhang dargestellt, sodass eine falsche Bedeutung entsteht.

2. Übertreibung oder einseitige Darstellung
   Ein tatsächliches Ereignis wird stark übertrieben oder nur teilweise dargestellt, damit es dramatischer oder bedeutsamer wirkt. Manchmal werden auch länger zurückliegende Ereignisse so dargestellt, als seien sie erst kürzlich passiert.

3. Komplett erfundene Inhalte
   Manchmal werden Geschichten oder Behauptungen vollständig ausgedacht und damit Lügen, Unterstellungen oder Unsinn als angebliche Wahrheiten verbreitet.

Wichtig zu wissen:

Auch Bilder und Videos können verändert werden (z.B. mithilfe Künstlicher Intelligenz). Einzelne Teile können hinzugefügt, entfernt oder manipuliert werden, sodass der Eindruck entsteht, etwas sei wirklich passiert – obwohl das nicht stimmt.

Klären Sie im Gespräch Rückfragen der Teilnehmenden.

Vermitteln Sie die folgenden Aspekte wahlweise im freien Gespräch oder unterstützt durch die Präsentation (s. Material-Download) – je nach Gruppengröße, Kontext und Teilnehmenden:

Hilfestellung für den Alltag, um Inhalte aus dem Internet zu überprüfen – Fakten, Meinung oder Fake News?

• Schauen Sie genau hin
  Häufig lassen sich unseriöse Internetseiten und/oder Beiträge/Postings/Nachrichten in Sozialen Medien bereits an bestimmten Merkmalen erkennen. Dazu gehören zum Beispiel viele Rechtschreibfehler, ein ungewöhnlicher oder sehr reißerischer Schreibstil oder unscharfe und schlecht gemachte Bilder. Auch die Gestaltung kann Hinweise geben: Wenn ganze Textpassagen nur in Großbuchstaben geschrieben sind oder sehr viele Ausrufezeichen verwendet werden, deutet das oft darauf hin, dass es der Seite nicht um eine sachliche und verlässliche Informationsvermittlung, sondern eher um Aufmerksamkeit oder starke Emotionen geht.
• Fakten prüfen: Nutzen Sie mehrere Informationsquellen
  Wenn Sie sich über ein Thema informieren möchten, ist es hilfreich, mehr als eine Quelle zu nutzen. So können Sie ein Ereignis aus verschiedenen Blickwinkeln betrachten und sich anschließend eine eigene Meinung bilden. Haben Sie eine Information auf einer Internetseite gefunden, lohnt es sich zu prüfen, ob dieselbe Nachricht auch auf anderen Seiten auftaucht. Dabei sollten Sie darauf achten, dass die Texte nicht Wort für Wort identisch sind. Sind sie gleich formuliert, kann es sein, dass alle Seiten dieselbe ursprüngliche Quelle übernommen haben. Besonders hilfreich ist es, wenn auch bekannte Zeitungen oder Rundfunksender über das Thema berichten. Solche Medien legen in der Regel großen Wert darauf, Informationen vorher sorgfältig zu überprüfen, bevor sie veröffentlicht werden. Dadurch steigt die Wahrscheinlichkeit, dass die Nachricht verlässlich ist.
• Die Bilder überprüfen:
  Mit der Bilderrückwärtssuche bei Google können Sie prüfen, ob und wenn ja, wann und in welchem Kontext ein Bild schon mal genutzt wurde. Dies hilft, aus dem Kontext gerissene Bilder zu identifizieren.
• Impressum: Wer betreibt die Internetseite?
  Auf vielen Internetseiten gibt es einen Bereich mit dem Namen „Impressum“. Dort finden sich Angaben darüber, wer für die Seite verantwortlich ist. Dazu gehören zum Beispiel Name, Anschrift und Kontaktmöglichkeiten sowie weitere gesetzlich vorgeschriebene Informationen. In Deutschland sind Betreiber von Internetseiten verpflichtet, ein Impressum bereitzustellen. Fehlt diese Angabe auf einer deutschen Internetseite, ist dies ein Anhaltspunkt, dass die Seite nicht vertrauenswürdig ist. Ist ein Impressum vorhanden, kann es sinnvoll sein, die dort genannten Personen oder Organisationen in einer Suchmaschine nachzuschlagen. Auf diese Weise lässt sich oft herausfinden, wer hinter der Seite steht und wie glaubwürdig die Quelle ist. Besonders wissenschaftliche Einrichtungen oder staatliche Institutionen sind in der Regel verlässliche Informationsquellen.
• Wurde der Inhalt bereits als „Fake News“ enttarnt?
  Es gibt mehrere verlässliche Quellen, die aktuell kursierende Fake News enttarnen und die Zusammenhänge und Mechanismen offenlegen. Schauen Sie daher, wenn Ihnen etwas merkwürdig vorkommt, ob dies beispielsweise auf einer dieser Seiten bereits thematisiert wird:
  • Mimikama: https://www.mimikama.org
  • ARD Faktenfinder: https://www.tagesschau.de/faktenfinder
  • Correctiv.Faktencheck: https://correctiv.org/faktencheck/

Sollten Sie noch Zeit haben, lassen Sie die Teilnehmenden die zuvor genannten Fakten-Check-Seiten erkunden.

Klären Sie offene Fragen, kündigen Sie das nächste Treffen an und verabschieden Sie sich.